Блог дистанційного навчання

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 

Поради батьками щодо безпечної поведінки дитини в цифровому середовищі

            

Говорити з дитиною про безпеку в Інтернеті та допомагати розвивати критичне мислення, вчити робити аргументований вибір та нести відповідальність за його результати. Проста заборона використання ґаджетів може призвести до втрати довіри дитини до дорослого та приховування нею своїх захоплень. Найперше варто говорити, пояснювати, формувати культуру використання Інтернету в повсякденному житті;

будувати відкриті та довірливі стосунки з дитиною щодо використання технологій: підтримувати спілкування, давати поради. Дитина має знати, що дорослий поруч і готовий допомогти;

разом з дитиною переглядати матеріали на її улюблених веб-сайтах та грати в її улюблені Інтернет-ігри. Це допоможе краще зрозуміти інтереси дитини, її захоплення та причини такого вибору. Також це може стати приводом для невимушеного початку розмови про безпеку в Інтернеті;

формувати   корисні    звички    використання   ґаджетів    та    цифрового середовища, розвивати цифрові, соціальні й емоційні навички, такі як: повага, емпатія, критичне мислення, відповідальна поведінка та психологічна стійкість; підвищувати самооцінку дитини, дозволяти дитині самостійно робити вибір

і бути відповідальним за нього, вчити моделям поведінки із негативним досвідом в Інтернеті;

заохочувати користуватись ґаджетами в зонах видимості дорослих. Це допоможе тримати під контролем, з ким ваша дитина контактує в Інтернеті через телефон, планшет, смарт-телевізор, ігрову приставку та інші пристрої, підключені до Інтернету;

встановлювати часові межі користування ґаджетами, щоб балансувати час, проведений в режимі онлайн та флайн;

контролювати  додатки,   ігри,   веб-сайти   та   соціальні   мережі,   якими користується дитина, та їх відповідність віку дитини;

вчитись встановлювати на ґаджети дитини батьківський контроль, вимикати можливість спілкування або обміну повідомленнями в онлайн-чатах та функцію

«поділитися розташуванням» у налаштуваннях додатків чи ігор, оскільки це може наразити дитину на небезпеку у вигляді небажаного контакту чи розкрити її фізичне місце розташування;

перевіряти налаштування приватності в іграх та соціальних мережах, якими користується дитина, наявності в її профілі ввімкнених налаштувань приватності. Обмежити коло осіб, які можуть контактувати з дитиною та просити дитину радитись, перш ніж додавати нових друзів;

використовувати доступні технології для налаштування батьківського контролю на пристроях, які можуть обмежувати шкідливий контент, контролювати дії дитини та обмежувати чи блокувати час користування підключеними до Інтернету пристроями або окремі функції (наприклад, камери, покупки через мобільні додатки);

бути уважними до ознак страху чи тривоги, зміни поведінки, режиму сну та апетиту. Спостерігати, як дитина будує контакти зі світом: якщо більше сидить у ґаджетах, замкнута й не може описати свій стан; не знаходить слова, щоби розповісти про свої почуття та проведений день; якщо наживо не спілкується, не ходить у гості, не ходять в гості до неї; слухає депресивну, параноїдальну музику; має відсторонений погляд, апатію, дитина млява, має поганий апетит, не має інтересу в очах – у такому разі треба звертатися до фахівців і знати, куди звернутися за додатковою порадою та підтримкою, а також повідомляти дитині, куди вона може у разі потреби звернутись по допомогу. Важливо        рахуватися з почуттями підлітка і не заперечувати їх, треба легалізувати ці почуття і дати дитині зрозуміти, що її приймають і про це можна говорити у родині.

У разі виявлення, що дитина стала жертвою будь-яких проявів насильства чи експлуатації, вербування чи маніпуляцій в цифровому просторі, варто одразу звернутись до Національної поліції України та надіслати повідомлення про правопорушення до департаменту кіберполіції Національної поліції України за посиланням (цілодобово) (див.: Поради з безпеки онлайн для батьків та опікунів).

Психологічну допомогу та підтримку можна отримати за номерами телефонів:

1)  Національна гаряча лінія з питань протидії насильству та захисту прав дитин (Пн – Пт з 12:00 до 16:00):

0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних);

16 111 (безкоштовно з мобільних).

2)  Онлайн консультація для підлітків в Teenergizer.

3)  Чат-бот у Telegram і Viber допоможе дізнатись, куди звертатись за допомогою.

Встановити «батьківський контроль» для пристроїв із операційною системою Windows 10 можна за такою послідовністю дій:

1)  перейдіть з меню Пуск в розділ «Облікові записи користувачів»;

2)  у категорії «Сім’я та інші користувачі» натисніть «Додати члена сім’ї»;

3)  операційна система на вибір запропонує створити профіль для дитини або дорослого;

4)  обравши відповідний пункт, введіть адресу електронної пошти. Для підтвердження адреси зайдіть в папку вхідних повідомлень електронної пошти.

Вітання зі святом весни.

В цей святковий день весняний, 

 Вам, найкращим, незрівняним,  

Шлемо сонячні вітання 

 І найкращі побажання.

  Хай всміхаються троянди,  

Хай тюльпани шлють уклін,  

Хай освячує кохання  

Птахів щебіт передзвін.

https://www.facebook.com/100024253511215/videos/pcb.1075805606249343/919687552183020

 

Поетичний флешмоб "Віночок Кобзаревої поезії" та конкурс "Знавці Шевченка" (Лідери учнівського парламенту "Сузір'я").

У рамках Шевченківського тижня, лідери учнівського парламенту "Сузір'я" провели поетичний флешмоб "Віночок Кобзаревої поезії" та конкурс "Знавці Шевченка".

https://www.facebook.com/100024253511215/videos/pcb.1078348245995079/922456451906130

 

Шевченківський тиждень «І чужого научайтесь, і свого не цурайтесь»

 

Тарас Григорович Шевченко – це не просто письменник. Його постать – це душа і воля, сила духу і промінь світла.

З 09.03. по 12.03.21 року у нашому закладі проходив Шевченківський тиждень. Протягом даного часу у школі було проведено багато цікавих і сучасних заходів, під час яких діти самі пізнавали глибини шевченківського слова і мудрості.  Вивчення творчості Тараса Шевченка - долучення до нашої духовної спадщини.

     Бібліотекарем школи Глебік Веронікою Володимирівною було організовано  виховну годину  присвячену Кобзарю "Любові пам'ять незабутня. Музи генія". Сім прекрасних троянд було у житті Тараса Шевченка. Сім знакових жіночих постатей у бентежному і сповненому драматизму житті Тараса. Імена більшості з них ми б не знали, аби не любов до них великого поета. Прикро, але справжня народна слава і жіноча любов прийшли до Тараса Шевченка тільки після його смерті.

       

 

        

Конкурс читців творів Т.Г.Шевченка "Великий син великого народу"(5клас,учитель

Валентина Будько ). Переможцями конкурсу стали:

Діана Горопаєва

,

Ліпінець Максим, Семенчук Максим.

Ігроленд"Кобзар у нашій школі" (5клас, учитель

Валентина Будько

).

За участь у Всеукраїнському Інтернет- флешмобі" Ми - нащадки Кобзаря" Антонець Анжеліка та Никончук Ілона отримали сертифікати з особистим підписом праправнучки Тараса Шевченка,по сестрі Катерині, письменниці #ЛюдмилиКрасицької.

Урок - дослідження " Чим смакували титани? Що любив їсти Тарас Шевченко?"

Урок української мови. Дослідницько - пошуковий проєкт " Вивчаємо звертання з " Кобзарем".""

Гра " Неймовірна круговерть " - "Наш Шевченко". Кращим знавцем творчості Тараса Шевченка стала Петренчук Лариса.

Геніальні дівчатка , Антонець Анжеліка та Никончук Ілона ( учениці 9 класу, Великолюбаської ЗОШ І-ІІІ ступенів), презентували свої роботи " Сучасний Шевченко".

Фестиваль педагогічної майстерності

    Фестиваль педагогічної майстерності завершився. Кожен педагог демонстрував колегам свій позитивний або інноваційний досвід, реалізацію методичної ідеї, застосування методичного прийому чи методу навчання. Уроки завжди проходять цікаво, пізнавально, що і не встигаємо зафоткати всіх та все.